①开学了六年级作文600字以上

1、又见熟悉的.校园，阳光依旧明媚，天空依旧湛蓝。

2、走进教室大门，一声声“老江”叫得格外亲热。这声音，声声入耳，显得那样亲切，一股熟悉的气氛迎面而来，我又回到了快乐的大集体!一张张熟悉的面孔展现在眼前：一个暑假过去了，同桌陈壮又强壮了许多，显得虎头虎脑，煞是可爱;陈煞是可爱;陈可可则像春笋出土般，又“窜”高了些，大家互相问好，聊着，笑着，闹着，往日快乐的气氛又回来了。旁边的两位女生正兴致勃勃地交流，询问对方过暑假的情况，只见其中一位兴奋地说：“我今年暑假去了北京，你也去了?”另一位略带失望地回答：“那你可真是幸运，我今年可怜透了，爸妈工作忙。我只好成天闷在家，哪儿也去不成!哎，真羡慕你呀。”

3、正想着，只见前面的几位男同学正探头探脑地观察周围的动静，很快又低下头去，拿起笔，在本子上迅速写着什么。一位班干部恰巧从一位男生旁边路过，冷不防问道：“干什么呢?神神秘秘的?”那个男生猛然一抬头，一看不是老师，松了一口气，嬉皮笑脸地答道：“没……没干什么，就是作业出了点小问题。”说罢，又开始了他自己的“工作”。本以为“临阵磨枪”，还能逃过老师的“法眼”。可是“狐狸尾巴始终要露面”，这不，班主任刚到就要求检查作业。

4、无意间一抬头，瞥见了墙角的一台崭新的大彩电。变了、变了，现在条件好了，教室里的设备都“改头换面”了，新学期果然不一样!欣喜之余，看着那三张课桌上的三个空位，心头不禁涌起一股思念之情。五年同窗，到头来还是分离，真不知我们何时才能再相见。

5、开学了，窗外小鸟的啼叫声依旧清脆，风儿的脚步依旧柔和，校园的快乐依旧!

②六年级语文作文写作技巧

1、审题：（1）找准关键词即题眼，是写作的重点，（2）掌握写作范围，（3）确定写作体裁。

2、确定中心——即文章的主题：（1）要正确，（2）要集中，（3）要鲜明。

3、选材：（1）要围绕中心去选，（2）要真实，（3）要新颖、典型，不落俗套。

4、结构：(1)按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写，(2)按时间顺序来写，(3)按空间顺序来写，(4)按实物的几个方面安排材料说明文，多采用此方法。

5、列提纲：（1）题目，（2）中心思想，（3）内容要点及写作顺序（段落、条理），（4）祥写、略写的提示。列提纲可以使中心明确，条理清楚，重点突出。

6、开头——要引人入胜：（1）开门见山，直入正题。（2）提出问题，引人注意。（3）说明情况，交代背景。（4）描写环境，渲染气氛。（5）巧讲故事，引人入胜。（6）先说结果，倒叙开头。

7、结尾——要耐人寻味。（1）自然式结尾（2）总结式结尾（3）含蓄式结尾（4）点题式结尾。

8、过渡——力求自然，承上启下。

9、照应——即结尾照应开头，后文照应前文，文章与题目照应。

10、作文修改——是作文必不可少的环节，对提高写作大有好处：（1）内容修改：（A）语句是否通顺，流畅。（B）内容是否符合题意。（C）材料是否恰当地表现中心。（E）中心是否明确、集中。（F）观点是否正确、鲜明。（2）格式修改：（A）层次是否清楚。（B）详略是否得当。（C）汉字占格、标点占格使用是否正确。（D）应用文格式是否完整、正确。（3）修改方法，可采用增、删、调、换等方法，考场作文还要使用相应的修改符号，以保证卷面的干净、整齐。

③六年级运动会作文

1、中午，黄老师突然宣布了一则通知：“今天下午要举行一场运动会。”

2、听到这句话，原本静寂的教室一瞬间就沸腾起来了。尤其是我们班的运动员，他们为这场运动会准备好久了，今天终于可以大展身手了。

3、午睡后，运动会开始了。我们来到操场上，运动员们都站到指定的位置。今天比赛的项目是拔河、扔垒球和跳绳。

4、首先，我们班选出了几个出了名的大力士去参加拔河。第一场开始了，我们的大力士用尽全身力气在那里使劲拉绳子，中间的红带子一会儿到了对方那儿，一会儿在我们这边，你拉我扯的。选手们手上的青筋暴露了出来，就像一条条蚯蚓，脖子都全部红了，但是大家却都不服输。经过一场恶战之后，还是我们班赢了，我们班立刻沸腾起来，高兴地一蹦三尺高，脸上笑嘻嘻的。因为我们得了第一名就可以不做作业。

5、接下来第二场是扔垒球。这可是我的强项，我和班里几个大力士上场了。我们走到各自的位置，裁判员让我们各自做好准备，还有热身运动。做热身运动的时候，没想到谢可馨竟然跳起了广播体操，真是太搞笑了，引起了同学们的哈哈大笑。

6、“碰”，一声巨响，比赛开始了。对方扔了一球，还好我们这边的高个子谢可馨接住了敌方扔过来的这一球。场下欢呼一片。之后我丢了一球过去，敌人也不甘示弱，转手就接住并且丢了过来。可是我们这里有两个高的，所以他们怎么扔都被我们的高个子接住了。

7、只剩下最后一球了，也是决定胜负的一球。我用出吃奶的力气，没想到我太过用力，把球差点打出了学校外，把在场的所有人震惊住了，因为他们不相信我的力气有那么大。比赛后，老师笑着走过来，给我们竖起了大拇指，我心里跟吃了蜜一样甜。

8、这次运动会真的太开心了，因为我们班得了第一名，老师也实现了我们的承诺——不要写作业。

④六年级语文教案内容

1、学习习惯。继续掌握正确的读写姿势、朗读方法，培养课外阅读的兴趣。

培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。培养认真完成作业的习惯学会搜集材料并养成习惯。培养学生不懂就问的习惯，通过多种渠道学习语文。汉语拼音。巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。继续练习钢笔字、毛笔字。

2、口语交际。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思，养成先想后说的习惯。

3、阅读。继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。

4、习作。学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。能修改有明显错误的句子。学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

5、对教材体系和内容的简要分析：本册课文主要由“培养良好的学习习惯（十一）、”阅读“、”习作“和”练习“组成。全册课文安排了7个单元。共25篇，习作7篇，练习7个。

6、关于阅读。本册教材大体上按写人、记事、写景、状物、应用文等组织单元，根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。本册教材所编选的课文内容风富，体裁多样。既有反映历史人物的，又有颂扬现代英雄人物的；既有描写著名自然景观的，又有蕴含人生哲理的。本册课文安排生字时继续采用了”识写分流“的办法。全册共安排生字222个，其中要求写得为165个，其余的57个生字只要求认识。

⑤六年级作文插上科学的翅膀飞

在2089年，一个巨大的陨星脱离了原先的轨道，径直向地球撞过来。按照陨星的重量和飞行的速度，撞击会引起地震、海啸、火山爆发等自然灾害不说，还可能引起大量灰尘，这可能会让人类像恐龙时代遭遇的灾难一样彻底灭绝！

世界各国迅速成立“保护地球小组”，来共同应对此次危机。经过分析，专家给它起名为“死亡陨石”，地球的居民得知这个消息，一瞬间都陷入了惊慌失措的境地，他们争先恐后地预定飞往火星的船票。可是，客运飞船上的位置却只有不到五千个，因此船票都被炒到了天价，有的人甚至倾家荡产都难得一席之位！

在“保护地球小组”里，有8个成员，他们分别是组长刘海，副组长纳达斯·托，组员辛格纳，黄荣军，格·乔和山本一田。面对危机，他们一直在思索如何将“死亡陨石”炸毁，或者让它偏离原先撞向地球的轨道。正当大家愁眉不展的时候，刘海突然说道：“我想到了，我们可以启用月球轨道变更仪。利用月球来撞毁“死亡陨石”，就算不能撞毁死亡陨星，起码也能把它撞离原来的运行轨迹。”

“这个方法不错。”山本一田称赞道。

“要不这样，我们给公众开一个投票机制，只要赞成的人多反对的人少，我们就启动这个计划”刘海又说。经过举手表决，大家都没有异议，事不宜迟，刘海等人立马就为投票机制忙活了起来。

散会后，刘海在回家的路上，一直盯着电子眼镜投影出来的计分表，只见赞成计划一栏上的数字不停地增加，可是反对计划一栏的数字却寥寥无几。不知怎的，刘海虽然提出了这个项目，但他心里总觉得有些不安，像是遗漏了些什么重要的事。

突然，刘海随身携带的通讯器响了起来，他按了一下，是母亲打过来的。刚一接通，就传来了母亲沙哑的声音：“海儿啊，你忘记了吗？你爸还在月球上呢！当初是你提出的“月球殡葬计划”，现在，你又提出了这个用月球来做炮弹的计划，你怎么能让你爸走了，都不安稳呢？就算你爸不在月球上，还有其他人的家人在呢！”

听着母亲的这一番话，刘海一下子就陷入了沉思。