一,听觉型孩子如何培养

1、适合听觉型宝宝的游戏——寻找反义物

家长可以把大皮球、小皮球、白纸、黑纸等实物或图片放在桌子上，让宝宝看一看并说出名字，需要家长尽量选取宝宝认识的简单物品，但性质上是相反的就可以了。接下来就可以开始游戏了。比如妈妈可以拿起白纸说：“这是白纸”，然后要求宝宝找到黑纸，并说出“这是黑纸”，以此类推。在宝宝会玩后，可以只说简单的单词，比如妈妈指着皮球说“大皮球”，宝宝就要指着小皮球说“小皮球”，当然也可以由宝宝先说，妈妈去配合他。另外也可以用动作做游戏，比如父母和宝宝都坐在地板上，父母举左手，宝宝就举右手，这个游戏可以让听觉型宝宝更多更快的掌握意义相反的词汇，培养他思维的敏捷性。

2、如果你家宝宝最激动的时刻就是家里有音乐的时候，只要电视机在播放歌曲或者音响一开，宝宝就会非常开心的挥舞着小胳膊，两条小腿也不停的摆动，还很会踩节奏。虽然宝宝说话还不是很流畅，但是特别喜欢跟着音乐发出咿咿呀呀的声音。宝宝还很喜欢父母给他们讲故事，时不时还会重复故事里面有趣的词语，那么，你家的宝宝学习类型就属于听觉型。

二,如何培养自己的独立思考

1、阅读书籍。我们要培养自己的独立思考能力，就需要多阅读一些文章和书籍，从中可以发现自己的兴趣点和有意思的问题。读书并非意味着与生活实际脱节，相反能够更好的指导实际。当我们阅读多了，就会逐渐培养出独立思考的能力，有自己的想法和见解。

2、勤于思考。我们要培养自己的独立思考能力，还需要经常的去思考各类问题，只要是你感兴趣和喜欢的。思考是一种能够有效的锻炼我们的独立思维能力的方式。当然，我们还需要把思考的问题和生活实际联系起来，这样就比较完整些。

3、给自己一些灵感。无论是自然科学，还是社会科学，灵感对于培养独立思考能力还是起到了不少的作用。当我们看到了一些事物，会引发一些思考，从而就有了新颖的想法和源泉。此外，我们经常的写作各类文章，灵感也是不可少的。有了灵感，我们就能够独立的思考一些问题了。

三,如何培养儿童自控能力停课不废好习惯

1、安排自主学习时间

在规定时间内完成老师布置的任务后，剩余的时间就是个人自主学习时间。学会安排自主学习时间，比如可以查漏补缺，或者检测当日学习内容，原则上就是比规定的要多学习一些，这样，慢慢就可以养成一种习惯，开始逐渐对学习有了一种渴望，就能够自主去学习，要求自己掌握一些新知识，以此提高学习兴趣。

2、制定计划并坚持计划

寒假在家学习，就要从制定计划开始，把每天的时间都分割开来，在规定时间内完成一定的任务量，每完成一项可以打上一个对勾。但是，有很多同学只是一时心热，虽然也制定了完美的计划，但坚持了几天之后就没有了动力。所以，不仅要会制定计划，坚持更是重要，建议同学们可以每天给自己定一个小目标，每当完成之后就可以给予自己一些奖励，不仅可以完成计划也能够提高学习的动力。

3、先做重要的事情

一天的学习时间虽然很充裕，但是，自控能力却有限，早上起床后，大脑清醒活跃，精神比较饱满，做起事情来也很有干劲儿，这个时候，尽量选择比较重要的事情，状态极佳的情况下，做事的效率也比较高，完全能够高效率利用这段时间完成重要的事情。

4、不要找借口欺骗自己

很多同学都面临着一样的问题，开启一天的学习时，刚开始总是干劲儿满满，学了三四个小时之后，效率明显下降，就会开始想着：学习了这么长时间，我是不是应该休息一会儿，玩一会儿手机。

5、把诱惑物当成奖励

如果想要全身心投入到学习当中，一定要远离诱惑物，比如:电脑、手机、电视等。学习的时候，一定要为自己营造一个安静舒适的环境，如果有手机在身边，即使静音，也会时不时想要拿起来看一下，非常影响注意力和学习效率。

6、学会自我暗示

长时间的学习，大脑或许会开小差，会出现注意力不集中的现象，这个时候，积极的自我暗示总是能够帮助改变消极的心理，激发自己向上的力量。

7、找个人协助监督

如果自控能力实在太差，找个人协助监督也是一个好办法。比如可以帮助你规划时间，制定计划，在你学习时候，全程起到监督督促的作用，这样，也能够达到高效学习的效果。

四,如何培养自信心和口才

1、提高讲话的勇气。

在进行口才训练时，训练者要鼓起勇气和信心、特别是还未迈出“第一步”的训练者，更要抓住每一次机会锻炼自己。不能站在岸边看别人游泳，否则就会永远怕水。

2、树立足够的信心。

以演讲为例，有些自信心弱的演讲者在一次演讲中失败，就会一撅不振，形成自卑和压抑心理，这对演讲是很不利的。其实，对演讲中的有利和不利条件应该辩证地看待并做具体的分析。想方设法地改进，是可以变不利因素为有利因素的，大可不必把问题看得过于严重。特别是一些客观因素造成的不利条件，即使对演讲造成了某些干扰，听众也是可以理解的，演讲者完全可放下思想包袱，全身心地投人到演讲中去。

3、培养自控能力。

冷静是使人智慧保持高效和再生的条件，只有在头脑冷静的情况下，人们才能迅速认准并抑制引起消极心理的有关因素，同时认准和激发引起消极心理的有关因素。例如:演讲者遇到听众不愿听或提出责难的悄况，要想抑制恐慌和不满情绪，应通过冷静的分析、找到真正的原因是在听众方还是在自己、具体原因是什么。脑子不冷静、不知怎样控制自己，就发现不了问题，场面就会失控。所以，在口语交际中不论出现什么情况，首先需要的就是沉稳、冷静。

4、养成自强精神。

对于一个说话高手来说，自强表现为不怕失败、不怕打击和挫折，敢于和善于从口语交际失败中一次次崛起,敢于和善于从挫折中一次次挺直腰杆走上讲台，有意识地在顺境、逆境，胜利、失败等各种情境中经受锻炼和考验，以此来培养自己的韧性。一个人难免不失败，只要他不甘于失败、不气馁，以积极的态度分析原因，吸取教训，坚持不懈地讲下去，就会从失败走向成功。例如:日本前首相田中角荣，少年时曾患口吃病，但他没被困难吓倒。为了克服口吃，练就口才，他常常朗诵、慢读课文。为了准确发音，他对着镜子纠正嘴和舌根部位，严肃认真、一丝不苟。