1)五年级必背古诗

1、《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

2、《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。

3、《己亥杂诗》：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

4、《三衢道中》：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

5、《约客》：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

6、《兰溪棹歌》：凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

7、《长歌行》：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。

8、《望洞庭》：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

9、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

2)20年后的家乡作文500字五年级优秀作文

同学们，你们一定不知道20年后的家乡是什么样子的，那就跟着我一起去看看吧。

当我开着3d打印的直升飞机来到家乡时，惊讶地发现家乡变化真大呀，以前臭气围绕的大水沟。变成了清澈见底的小河，原来科学家们制作了一种专门消灭垃圾的药，只要把这种药倒在垃圾上，垃圾就会迅速的分解，最后变成清新的空气，而且这种药物很便宜，只要五块钱，家家户户都能买，就像空气清洁药。

当我来到大街上时，看到整个街道都一尘不染，而且道路两边都有黑晶石制作的机器人机，机器人脑子里有一块智能芯片，主人让他做什么他就做什么，一旦他看见有人扔垃圾，就会跑过去把垃圾吸到肚子里压缩成正方形，最后统一把垃圾方块用药物处理掉。

当我回到家问妈妈的时候，妈妈说：“这都怪人们不保护环境，乱扔垃圾，科学家们就用这些方法来消灭垃圾来。达到环保的目的。”我又问：“那现在环保那么先进，还有什么是高科技的呢？”妈妈笑着说：“现在种庄稼收庄稼也都很方便。”说完便拉着我到田野走去。

当我到田野时，看到了不可思议的一幕，每一家地里都有一个钢铁机器人在收麦子，他们两侧有刀片在不停地旋转，把麦子割倒后，就把小麦放到身后的大卡车里，等到割完所有的小麦，机器人就用太阳把小麦晒干，达到农民的要求。种庄稼也是全程由机器人操控的。

20年后的家乡，到处都是高科技。

3)五年级列方程解方程怎么解

1、五年级列方程解方程的方法如下：

2、去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数（不含分母的项也要乘）。

3、去括号：一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号，可根据乘法分配律（记住如括号外有减号或除号的话一定要变号）。

4、移项：把方程中含有未知数的项都移到方程的一边（一般是含有未知数的项移到方程左边，而把常数项移到右边）。

5、合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0）的形式。

6、系数化为1：在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解x=b/a。

4)五年级语文教学计划

1、《五年级语文教学计划》

2、本学期，我担任五年级的语文教学工作，回顾上一学年的教学工作，结合本期的工作，现将本期的教学作如下安排：课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

3、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

4、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

5、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。

6、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写积累运用中的要求的作文为主。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

7、加强写字指导，提高学生的写字能力。写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。

5)五年级数学下册教学计划

1、《五年级下册数学教学计划》。

2、学习情况分析(知识、能力、学习习惯等)。

3、五年级一班现有学生x人。大部分学生拥有自我学习能力，而且抽象思维能力非常充足，具有观察、分析、自学的能力，不过探讨力还需要提升，本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，帮助学生们进入最佳学习状态。

4、教材分析。

5、在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。

6、在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体、图形的运动、长方体和正方体三个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换;探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。

7、在统计方面，本册教材让学生学习有关单式和折线统计图的知识。

8、在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。

9、本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。