1、五年级的小朋友先不要着急,先跟他说,用他们那么大能接受的方式,看看能不能劝他。
2、这个年级好像正好是一个叛逆期吧,好好了解孩子。
3、从他交的同学和朋友看看,多关注他,同学和朋友都会影响对他的学习态度
4、看看是不是有其他兴趣爱好,可以培养一下,然后跟他约定。
5、孩子还小,只要没有到初中,什么都还来的急,他只是成绩下降,问他原因,他会告诉你。
五年级阅读理解各种题型解题这些技巧简单有效:
一、读的时候关注这几个点:
1、标题(或中心,或内容,或线索)。
2、开头段(或点题,或总起)。
3、结尾段(总结全文,点明中心)。
4、各段的首句(主题句)。
特别注意:理清脉络,了解基本梗概,不要把时间花在生词难句上。
二、如何概括文章主要内容
1、写人记事文章概括方法:弄清时间、地点、人物、事件,串起来,就可以概括出文章的主要内容。
2、写景状物文章,说明状物文章概括方法:这篇文章主要写什么景物?它是什么样的?分几方面来写? 串起来,就是文章的主要内容。
3、格式:四要素:谁﹢在什么情况下(背景) ﹢干什么﹢结果怎样。
三、修辞手法的作用
答题格式:
1、比喻、拟人:生动形象地写出了+对象+特点。
2、对比:用A和B对比,突出了……强调了……的特点。
《白鹅》中用鸭子的步态和鹅的步态进行对比,突出了鹅的步态的傲慢。
3、排比:强调了+对象+特点。
如,文中第④自然段主要运用了排比的修辞手法,赞美了竹子默默无言、心甘情愿奉献的品质。
4、反问:加强语气,突出了……
5、设问:提出问题,引起思考。
四、结合实际谈感受
1、常见题型:
问阅读后的体会、体验、启示、见解?
2、答题要点:要注意观点正确、健康,注意言之有理,一定要用典型事例证明。即提出、分析、解决问题。
3、按总分总的顺序答题,思路如下:
A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理,可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。
B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明。
C、所以我们应该怎样怎样。
1、往往在人们的心中总有一些有时候不太方便说,而且有的人在一般情况下也不太敢说,在生活中的每一件点点滴滴的小事情,有的就会影响人的一生,有的是正面影响,有的是负面影响。
2、我现在心里特别想告诉大家的是,我们这个世界,好像太缺乏爱心。有一次,我在大街上散步,看见了一个十七八岁的小伙子,他举着一个牌子上面写着:“我考上了一所大学,但父母亲破产了没钱交学费。”所以就希望人们给他点钱,供他上学,而且他也非常渴望读书。
3、就趁这个时机我观察了一下,有的人就随便扔了几块钱,并且有的还不相信他,觉得他是一个小骗子,还推这个小伙子,但我是比较相信他的,因为他的父母就在旁边,我过去就给了他十块钱。
4、我正想走的时候,一个穿着讲究的人,来到他身边,给了他一个银行卡,说这卡里有几千块钱,我想这一下他可有救了,然后告诉了他密码。他竟然出手这么大方!小伙子和他父母都很感激他,并且小伙子要立下誓言以后要报答他。
5、如果我们都像他一样,哪怕走过的每个人只给他一块钱,那么多人也足够交学费的。爱心是每个人都应该有的,如果这个世界充满爱心的话,那就会有许多人不会有困难,多一份帮助,就会少一处困难。
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